那天晚上，加完班回到家時已經快八點了,匆匆吃過晚飯，就陪女兒完成她的親子共讀作業。媽媽一直在陪弟弟，因為我沒有及時回家，同樣還是再次遭到了女兒的埋怨。此時此刻，心懷愧疚的我立即全身心地開始給女兒讀湯素蘭的《女孩與梔子花》。

在這本書中，小女孩家門前的梔子花樹，為了讓小女孩獲得全部的幸福，在植物精靈的幫助下奉獻了自己的全部，包括花、葉、枝莖和根，直至最后獻出了自己的生命。照著書本，我認真地給女兒講著故事，女兒也在認真地聽著。最后，女兒還是一臉茫然地看著我，我也一頭霧水的看著她。我心里在想，這是一個什么故事，到底傳遞著一種什么樣的正能量，為什么竟然還有女孩追求男孩的情節。因為我自認為沒有準確的把握，關于這個問題我也沒有給女兒再分析和解釋什么。但是一個問題卻長時間的纏繞在我的心頭，這是個什么樣的故事？為什么梔子花樹為了女孩能高興地去跳舞、盡善盡美地去追求愛情、生火取暖而奉獻了自己的花朵、葉子和軀干？當植物精靈問它如果還有一次生的機會，你最想做什么時，梔子花樹卻果斷地回答還是想再生活在那個女孩的門前。我不斷思考著，但是卻一直忐忑著沒有找到合適的答案，我甚至開始悄悄懷疑起這個故事存在的價值與意義。

反反復復也想不明白，索性我便不去想它了，打開電視機與女兒一起看節目。女兒漫無目標的手持遙控器換著臺，不經意間，一首老歌不期而至，當我看到王錚亮邊彈邊唱的《時間都去哪兒了》，我被感動了。“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，一生把愛交給她，只為那一聲爸媽，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，轉眼就只剩下滿臉皺紋了。”伴著這首動聽的鋼琴彈唱，電視屏幕上一個叫大萌子的女孩的照片一張張緩緩展開，她從步履蹣跚到亭亭玉立，從為人女一直到為人妻、為人母，好幸福甜蜜的人生。與此相伴的是大萌子的父親，在照片上，他卻從一個血氣方剛的青年變成了飽經滄桑、滿頭華發的老人。女兒、父親、親情、奉獻、成長、陪伴、幸福……。坐在電視機前，此時此刻，我的思考好像也在不斷清晰，因為深有同感，那個問題的答案漸漸浮現，日子緩緩流淌的聲音我們何曾覺察到絲毫。

“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”小女孩、大萌子、梔子樹、父母愛，在這一刻，我突然理解了那個故事的真實含義。

原來梔子花樹是代表父母愛的？！是啊，為了孩子的健康成長，作為父親母親何止是奉獻了年少青春，簡直就是奉獻了自己的全部！梔子花是父母的青春歲月，樹葉是平淡生活中的柴米油鹽醬醋茶，樹干是父母的畢生一切呀！我為自己能切切實實地悟出一個故事所靜靜傳遞給我的生活真諦而興奮。作為父母，我們的付出應該是無怨無悔的。能看到孩子的點滴進步，我就覺得自己的一切付出都是值得的。我要通過自己的努力把這個世界上一切美好的東西傳遞給孩子。我再低頭看女兒，此時此刻我沒有了滿頭的霧水，我也能感覺到自己臉上掛著的幸福，這種幸福應該是能傳遞的，在未來的日子里，我要用百倍的付出解開寫在女兒臉上的任何疑惑。

女兒還太小，給她講這個故事的真諦或許還為時過早，過于匆忙，尚需時日以潤物細無聲的方式去慢慢熏陶和沉淀，我也要慢慢耐心地去做。

再次打開湯素蘭的《女孩與梔子花》，仿佛一種久違而又親切的梔子花的香味撲面而來，伴隨著的是王錚亮的《時間都去哪兒了》在耳邊再次響起，這一刻讓人有笑著想哭的感覺，兩個似乎不太搭邊的文藝作品，怎會在這里如此應情應景、合為一體？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”應該無限放大開來吧？從那時起，不知不覺王錚亮演唱的《時間都去哪兒了》時常在耳畔響起，如通感，如耳鳴，如此的感覺是絕不多得的，看來父母之愛才是這個世界永恒的感動。這滿樹梔子花的芬芳也是永世的。

原來在湯素蘭的《女孩與梔子花》中，女孩門前的梔子花樹象征的是父母愛，父母的愛正如這梔子花樹一般，只求付出不求回報。如果有來生，還是無怨無悔再做一棵同樣的樹，目的就是為了孩子的幸福與成長！

如果旋律再度響起，你會聽到嗎？你會聞到嗎？你會感覺到嗎？盛開的梔子花，潔白的、芬芳的，是永恒傳遞的父母的愛啊！

我想，讓我們感動的不是優美的旋律，不是奮不顧身的梔子花樹，是沁人心脾的芬芳的、潔白的父母之愛！